Germana Carillo Njideka Harry ha creato la Youth for Technology Foundation per aiutare le ragazze che vivono in alcuni degli ambienti più poveri del mondo a sviluppare competenze digitali. La sua organizzazione con sede in Nigeria ha fornito formazione e competenze digitali a oltre 1,6 milioni di giovani e donne
A 12 anni avviò già la sua prima attività sociale, una panetteria di quartiere, e a 25 fondò la Youth for Technology Foundation (YTF), organizzazione senza scopo di lucro che oggi opera in 6 Paesi diversi per aiutare a fornire alle persone in alcuni dei Paesi più poveri del mondo le competenze necessarie per passare all’economia digitale.
Lei è Njideka Harry che dalla Nigeria è convinta di una cosa: coprire il gap di genere perché le donne, così come in generale i giovani, e il loro ruolo distinto ma combinato nel migliorare l’imprenditorialità in questi Paesi deve essere l’obiettivo principale senza il quale non si può avere un futuro.
E così, ad oggi, il suo lavoro ha avuto un impatto su oltre 1,6 milioni di giovani e donne nei Paesi in via di sviluppo.
Perseguo tutto ciò che dia potere ai giovani e alle donne attraverso la tecnologia, dice.
E i risultati si vedono.
Il lavoro della YTF
Ispirare le carriere in scienza, tecnologia, ingegneria e matematica e promuovere la microimprenditorialità in Nigeria, contribuendo così ad avere un impatto sociale significativo attraverso la creazione di giovani e donne imprenditrici nel settore tecnologico nigeriano.
Questo è lo scopo della organizzazione non profit fondata da Njideka Harry, i cui programmi riguardano l’istruzione, l’educazione civica, la salute, l’imprenditorialità, la leadership e la tecnologia.
Crediamo davvero che sia importante dare alle persone, in particolare alle ragazze e alle donne, la possibilità di creare, progettare e immaginare il mondo in cui si vedono vivere.
La YTF ha lavorato, ad esempio, nel sud-est della Nigeria, dove si trovano numerose sfide legate alla tratta di esseri umani, in particolare di giovani ragazze. Harry e il suo team hanno cercato di affrontare questo problema sostenendo le giovani donne nella transizione dalla scuola secondaria all’università. E ciò include anche e soprattutto le competenze digitali necessarie per avere successo nell’istruzione superiore e nel mondo del lavoro.
Molte delle ragazze con cui lavoriamo non hanno nemmeno competenze di base di alfabetizzazione digitale. E non solo le introduciamo all’alfabetizzazione digitale, ma anche ad alcune delle tecnologie più avanzate come la stampa 3D, afferma Njideka Harry.
Circa il 60% delle ragazze aiutate da YTF ad oggi proseguono gli studi universitari in scienze, tecnologia, ingegneria e matematica, le note materie STEM. Gran parte della spinta a creare YTF deriva infatti dal desiderio della Harry di affrontare il divario che rimane tra ragazzi e ragazze in quegli ambiti.
Storicamente, le aree tematiche o i corsi incentrati sulla tecnologia a livello universitario – anche a livello di scuola secondaria – sono stati di fatto percepiti come maschili e per lo più perseguiti essenzialmente da uomini e questa non è una novità in nessun luogo.
Incoraggiare “l’altra metà” della popolazione è compito non solo di un Governo, ma anche del settore privato e della società civile.
Nessuna nazione può avere successo senza, ovviamente, il contributo delle donne e delle ragazze al settore.
E condividiamo ogni singola parola di Njideka Harry.
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