Dominella Trunfio Spesso si dice che gli adulti non siano in grado di ascoltare a fondo i bisogni dei bambini, forse perché durante l’infanzia loro stessi non sono stati abituati ad immedesimarsi nei panni dell’altro, a capirne lo stato d’animo, anche senza parole.
Spesso si dice che gli adulti non siano in grado di ascoltare a fondo i bisogni dei bambini, forse perché durante l’infanzia loro stessi non sono stati abituati ad immedesimarsi nei panni dell’altro, a capirne lo stato d’animo, anche senza parole.
Per avere adulti più attenti e sereni, nelle scuole danesi, un’ora la settimana, si insegna la “Klassens tid”, ovvero l’empatia, la capacità di comprendere a pieno ciò che sentono gli altri bambini, sia esso un sentimento di gioia che di dolore.
Durante quei sessanta minuti, ritagliati tra un’ora di matematica e una di storia, i bambini parlano dei loro problemi personali o di quelli che riscontrano nel rapportarsi con i compagni di classe o con il gruppetto di amici.
Diventa un momento in cui, abbattuti i timori iniziali e la timidezza, ognuno riceve consigli, idee e solidarietà per affrontare al meglio la situazione. È appunto una questione di empatia, ognuno si immedesima nei panni dell’altro, dicendo come si sarebbe comportato se fosse stato al posto del compagno.
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Il tutto si svolge in un ambiente protetto, come dovrebbe essere quello della scuola, alla presenza degli insegnanti che hanno il compito di far sentire i bambini a loro agio e liberi di esprimersi, senza ricevere giudizi negativi.
In Danimarca, la Klassens Tid esiste dall’Ottocento e prevede anche un rituale goloso, perché i problemi si affrontano davanti a una fetta di torta al cioccolato che i bambini stessi hanno preparato.
L’ora di empatia è un toccasana non solo per gli adulti, ma anche per gli insegnanti che ascoltando di più i bisogni dei loro studenti riescono a creare un ambiente armonioso e accogliente.
D’altronde, anche il “World happiness report 2016”, mostra come i danesi e in generale gli abitanti del nord Europa, siano tra le persone più felici al mondo. Lo sono perché sicuramente crescere con l’attenzione verso l’altro, trasforma i bambini in adulti sereni.
Tempo fa, vi avevamo parlato di come dovrebbe essere l’infanzia di ogni bambino e per fortuna anche in Italia crescono le iniziative dedicate a loro, come ad esempio l’asilo nel bosco.
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Paragonare l’ora di empatia a quella di qualsiasi altra materia scolastica significa riconoscerne la sua importanza nel costruire i cittadini del domani.
Vi piacerebbe avere un’ora di empatia a scuola?
Dominella Trunfio
